Por consiguiente, la traducción será un texto en el que aprenderemos algo sobre los germanos según la opinión del famoso historiador romano Tácito.
Clases sobre la segunda declinación y los adjetivos
- La segunda declinación 12 m 45 s
- Los adjetivos de la primera clase 11 m 42 s
Una vez estudiadas, ¡procedamos con la práctica de análisis y traducción!
Práctica de análisis morfosintáctico y traducción (2)
Ya estamos en el segundo módulo, así que empezamos directamente con tu traducción. Analiza y traduce el siguiente texto sobre los germanos según los escritos del historiador romano Tácito:
Aquí tienes los enunciados de las palabras que aparecen en las traducciones de esta clase. Es importante que vayas memorizando el vocabulario. Para obligarte a ello, normalmente no voy a repetir las palabras de clases anteriores.
- Tacitus, Taciti — Tácito (historiador romano)
- historicus, historici — historiador
- clarus, clara, clarum — famoso
- doctus, docta, doctum — culto, sabio
- multus, multa, multum — mucho
- de — sobre, de (preposición de ablativo)
- vita, vitae — vida
- Germanus, Germana, Germanum — germano
- antiquus, antiqua, antiquum — antiguo
- narro, narras, narrare, narravi, narratum — narrar, contar
- caelum, caeli — cielo
- Germania, Germaniae — Germania (actual Alemania)
- serenus, serena, serenum — sereno
- non — no
- sed — pero
- natura, naturae — naturaleza
- patria, patriae — patria
- amo, amas, amare, amavi, amatum — amar
- silva, silvae — bosque
- magnus, magna, magnum — grande
- densus, densa, densum — denso
- campus, campi — campo
- latus, lata, latum — ancho
- aedificium, aedificii — edificio
- ligneus, lignea, ligneum — de madera
- aedificio, aedificas, aedificare, aedificavi, aedificatum — edificar, construir
- sub — bajo (preposición de ablativo)
- parvus, parva, parvum — pequeño
- cella, cellae — granero, almacén, despensa
- capillus, capilli — cabello, pelo
- flavus, flava, flavum — rubio
- oculus, oculi — ojo
- caeruleus, caerulea, caeruleum — azul, azulado
- fama, famae — fama, reputación
- femina, feminae — mujer
- bonus, bona, bonum — bueno
- nam — pues
- fidus, fida, fidum — fiel, leal
Corrección del análisis y traducción
Una vez que hayas hecho el análisis y la traducción, ha llegado la hora de comprobarlos en la pizarra.
En fin, en este vídeo de ⏳ 49 m 14 s ⌛ de duración analizo y corrijo las oraciones:
aviso_nomiembro_latin
Algo más difíciles que las oraciones anteriores, ¡pero hay que seguir avanzando!
En la próxima clase veremos dos tiempos verbales nuevos, el pretérito imperfecto y el futuro imperfecto, ambos del indicativo activo. El imperfecto es especialmente importante por ser un tiempo de narración, frecuentísimo en la historiografía.
Esto es tan solo una pequeña parte de todos los contenidos que tenemos en los Videocursos de Lingüística y Humanidades. Suscríbete para tener acceso a 10 cursos con 156 clases y asistencia para dudas y preguntas.
Siguiente módulo: El imperfecto y el futuro de indicativo →
Materiales antiguos
Actualmente estoy renovando y ampliando —poco a poco— el curso de latín desde cero, con explicaciones más detalladas y nuevas prácticas de análisis y traducción, todo ello con mejores medios técnicos. Aun así, los contenidos antiguos en sí son buenos y pueden venirte bien si necesitas más prácticas antes de seguir con el siguiente módulo. Por ello, los contenidos antiguos siguen disponibles a continuación.
Oraciones para analizar y traducir
Medici puerorum puellarumque morbos herbis curant.
Lupi agnos in silvis vorant.
Nautae cum agricolis ferri gladiis pugnant.
Rosae pulchrae sunt.
Veri amici bona consilia dant.
Studio imperii Romani magna bella gerebant.
Divitiae multarum laetitiarum et multorum malorum causa est.
Vocabulario
- puer, pueri: niño
- puella, puellae: niña
- aqua, aquae: agua
- in: en
- fluvius, fluvii: río
- ripa, ripae: orilla
- poto, potas, potare, potavi, potatum: beber
- medicus, medici: médico
- morbus, morbi: enfermedad
- herba, herbae: hierba
- curo, curas, curare, curavi, curatum: curar
- lupus, lupi: lobo
- agnus, agni: cordero
- silva, silvae: bosque
- voro, voras, vorare, voravi, voratum: devorar
- nauta, nautae: marinero
- cum: con
- agricola, agricolae: agricultor
- ferrum, ferri: hierro
- gladius, gladii: espada
- pugno, pugnas, pugnare, pugnavi, pugnatum: luchar
- rosa, rosae: rosa
- pulcher, pulchra, pulchrum: hermoso
- verus, vera, verum: verdadero
- amicus, amici: amigo
- bonus, bona, bonum: bueno
- consilium, consilii: consejo
- do, das, dare, dedi, datum: dar
- studium, studii: afán
- imperium, imperii: poder
- Romanus, Romana, Romanum: romano
- magnus, magna, magnum: grande
- bellum, belli: guerra
- gero, geris, gerere, gessi, gestum: llevar a cabo
- divitia, divitiae: riqueza
- multus, multa, multum: mucho
- laetitia, laetitiae: alegría
- malum, mali: mal
- causa, causae: causa
Corrección
aviso_nomiembro_latin
Hola, soy estudiante de Argentina. Quería saber si la función sintáctica deatributo es la misma que la de predicativo subjetivo obligatorio.
¡Nunca había oído ese nombre!
Sin embargo, por la propia terminología y por lo que estoy viendo, sí es lo mismo lo que en España se suele conocer como atributo y el predicativo subjetivo obligatorio que tú mencionas. Básicamente, el complemento de un verbo copulativo.
Más adelante trabajaremos con los complementos predicativos, el del sujeto (predicativo subjetivo no obligatorio en la terminología con la que estás familiarizada) y el del objeto directo (objetivo).
Hola Javier!
Gracias por los deberes y las correcciones.
Tengo una duda con respecto a la traducción y tiene que ver con cómo saber a qué declinación pertenecen las palabras. Al traducir tus frases no tengo problema dado que tú mismo ofreces el enunciado de las palabras que utilizas, sin embargo, si la primera frase apareciese en un examen, la palabra puella o rippa (dado que acaban en -a y en el caso de que no las conociese de antemano) me llevarían a duda. No sabría si son de la primera declinación (Nominativo s f o Ablativo s f) o de la segunda declinación en -um (Nominativo p neutro o Acusativo p neutro).
Reconozco que en el caso de esta primera frase es sencillo de averiguar, pero temo que en un examen y con palabras desconocidas no lo sea tanto.
Un saludo!
Es un problema al que nos tenemos que enfrentar todos al principio. Como con otras cosas en latín y en griego, la única forma de saberlo es saberlo. 🙂 Es decir, haberlo estudiado y aprendido de antemano (cosa que por supuesto te recomiendo: ir aprendiendo el vocabulario).
Con esto quiero decir que las terminaciones que comparten caso y/o declinación no puede saberse a qué declinación pertenecen viendo una sola forma (tal y como tú comentas).
Y a la hora de buscarlo en el diccionario, lo único a lo que te puedes atener es a buscar la raíz.
Hola Javier,
Cuando hemos empezado a introducir adjetivos, no se como diferenciar, cuando tengo que declinar una palabra, como sustantivo, o como adjetivo. Hay algún truco para esto?
Eso depende exclusivamente de si la palabra en sí misma es un sustantivo (y por tanto tiene enunciado de sustantivo) o adjetivo (y por tanto tiene enunciado de adjetivo).
Además de mirar el enunciado (que es algo más «técnico»), la forma más instintiva es simplemente mirar el propio significado de la palabra.